A participação de todos: diretor, professores, coordenadores pedagógicos, professores mediadores, professores especialistas e funcionários, garantiu que tivéssemos a visão geral da escola e de todas as dificuldades que vão além dos problemas de sala aula, os entraves enfrentados por determinado professor pode ser o mesmo de outro e a busca por soluções que garantam a continuidade de um trabalho íntegro só acontece com a participação e interação de todos.
É pertinente salientar que as discussões que foram apresentadas tiveram como finalidade melhorar não só o ambiente de trabalho dos profissionais mais acima de tudo garantir que os alunos recebam um ensino de qualidade que garanta equidade e oportunidade.
Nesse espaço todos tiveram a chance de falar sobre suas experiências positivas e negativas e assim criar intervenções para melhoria com a contribuição de todos, os professores de educação especial também falaram sobre o trabalho desenvolvido na sala de recursos e a importância de devolutivas sobre avanços desses alunos nos diversos ambientes, escola, família e sociedade para que fossem traçadas metas que garantissem evolução cada vez mais significativa, assim como sugestões de avaliação de acordo com as adaptações curriculares e a construção dessas adaptações juntamente com os professores de cada área.
Hoje a nossa escola vem caminhando para cada vez mais garantir o acesso e a permanência dos alunos com deficiência dentro do ambiente escolar, esse trabalho que envolve não só procedimentos conceituais desenvolvidos em sala como também atitudinais de quebra de barreiras que impedem a participação coletiva que é fundamental dentro de uma cultura inclusiva.
Para tanto é necessário que todos participem só assim a escola oferecerá aos seus alunos e a toda comunidade escolar um ambiente em que a construção de um trabalho seja pautado em respeito garantindo aos seus integrantes liberdade de participação.
